Циљеви:

1. омогућити ученицима да изразе свој таленат за глуму и остале таленте и способности везане за сценску уметност
2. неговати  културу  усменог изражавања
3. мотивисати ученике да се креативно изразе на различите теме (тема: ненасилна комуникација)
4. посетити позоришне представе и дискутовати о њима

 

Задаци:

1. организовати аудицију за нове чланове, читалачке пробе и вежбе дикције и сценског покрета
2. указати на синкретичност драмске уметности повезивањем са музичком и ликовном уметношћу
3. представити различите облике драмског изражавања коришћењем савремених технологија
4. организовати посете позориштима и другим културним институцијама које имају везе са драмском уметношћу

 

Исходи:

1. укључивање ученика у  тимски рад и размена мишљења, неговање талента и могућности његовог даљег усавршавања
2. побољшање дикције
3. писање краћах драмских текстова и самостални рад који укључује и режију, израду сценографије и костима и одабир музике
4. подстицање критичког мишљења  и вредновања позоришне уметности данас

1. развијање критичког мишљења о позоришту данас

 

Септембар (4 састанка)

1. Аудиција за пријем нових ученика у драмску секцију
2. Драмски приказ одиграних дела у предходним школским годинама. Ученици старијих разреда ће са новим члановима разговарати и упутити их у рад секције.
3. Доношење плана рада за текућу школску годину (утврђивање теме и идејне основе; сукоби у драмској радњи; ликови у делу- изглед, поступци, карактерне особине.

 

Октобар  (4 састанка)

1. Посета бивших ученика, садашњих студената Факултета драмских уметности.
2. Гледање позоришног дела (истраживачки задаци- текст, режија, глума, костими, светло, музика). Након гледања представе води се разговор о утисцима и дају оцене о целини дела и појединим елементима. Ученици дају предлог тематике коју би желели да обрађујемо ове године.
3. Одабир и ревизија новог текста. Подешавање новог текста за потребе представе, дељење на слике, појаве и чинове. Oве године је предлог драмског текста “Избирачица“ Косте Трифковића. Дело се може обрадити на другачији начин, поигравањем са класичном формом комедије у модерном времену.

 

Новембар  (4 састанка)

1. Драмски приказ
2. Посета позоришној представи
3. Одабир драмских текстова за Дан школе
4. Осмишљавање приредбе за децу поводом доделе пакетића за хуманитарну приредбу у сарадњи са Свратиштем.
5. Припрема за такмичење које организује Филолошка гимназија и Земунска гимназија (Фестимир)

 

Децембар (4 састанка)

1. Подела улога, припрема и увежбавање текстова за такмичење по тексту Косте Трифковића „Избирачица“.
2. Утврдити појединачне и задатке по групама- за режију, сценографију, костиме, шминку, музику, светла, израду декора. Задужени чланови сарађиваће са ликовном и музичком секцијом.
3. Припрема и вежбање новогодишње представе за децу

 

Јануар (4 састанка)

1. Увежбавање наступа за школску славу (вежбе дикције, сценски покрет, музика и костими). Читалачке пробе. Комад се чита по улогама и анализирају говорне радње, начин истицања битних делова (појачавањем, променом гласа, паузама)
2. Дан школе/ Светосавска приредба

 

Фебруар (4 састанка)

1. Предавање ученика на тему: Историја позоришне уметности код нас и у свету

(група одабраних ученика уз помоћ наставника, или бивших ученика и чланова секције осмислиће предавање на задату тему. Оно може бити у форми јавног часа, који је доступан за све ђаке и колеге)

1. Читање поезије Десанке Максимовић, поводом обележавања јубилеја, 125 година од њеног рођења.
2. Читалачке пробе за одабране одломке/ распоредна проба. Вежба акцента и паузе. Истицање појединих делова текста, делова сценског збивања (јаки покрети, сценски ефекти, паузе…)

 

Март  (4 састанка)

1. Сценски покрет и музика ( рад са секцијом коју воде професори Физичког васпитања)
2. Сценски покрет и музика
3. Извођење генералне пробе
4. Посета позоришној представи

 

Април  (4 састанка)

1. Посета Музеју Народног позоришта
2. Посета позоришној представи
3. Учешће на смотри драмских секција

 

Мај  (4 састанка)

1. Извођење представе у школи, или гостовање секције у другој школи
2.  Такмичење у беседништву
3. Рзговор са глумцем, или посета књижевној вечери.

 

Јун  (4 састанка)

1. Израда презентације (кратког филма) драмског стваралаштва ученика
2. Слушање радио-драме, или стварлачки писмени рад: писање сценских дела, игроказа, дијалога, драматизација
3. Анализа рада секције. Ученици сами пишу, сређују албум са фотографијама, предлажу садржаје за промоцију секције новим члановима.

 

Руководиоци секције:

Јасмина Радосављевић

Јелена Јагодић

Александра Црногорац